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Ana Claudia Gaicoski Pinto -Mestranda em Projeto e Processos de Fabricação - área de Engenharia Mecânica - pela UPF - Universidade de Passo Fundo. Especialista em Engenharia de Produção pela FATEC Faculdade Internacional de Curitiba/PR. Bacharel em Design pela Universidade Luterana do Brasil ULBRA, Campus Carazinho/RS. Docente na Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho/RS no curso de Design. Atua também como coordenadora dos projetos de extensão do curso de Design. Possui experiência nas áreas de Projeto de Produto, Engenharia de Produção e Ergonomia. Áreas de Pesquisa: Metodologia do Projeto de Produto, Ergonomia e Biônica.
Berenice de Oliveira Bona Graduada em Licenciatura em Ciências pela Universidade de Passo Fundo (UPF), graduada em Matemática pela Universidade de Passo Fundo, especialista em Informática na Educação pela Universidade de Passo Fundo, Especialista em Física para o Ensino pela UFRGS/UAB, Mestre em Ciências Com Domínio Em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI). Tese de mestrado realizada na linha de pesquisa em Modelagem de sistemas complexos. Atualmente cursando doutorado em Ensino de Ciência pela Universidade de Burgos na Espanha e conveniada com o Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O projeto de tese aprovado constitui-se do desenvolvimento de um Software Educativo para o Ensino de Situações-Problemas das Estruturas Aditivas e Multiplicativas, sob orientação do professor Marco Antonio Moreira (UFRGS) com defesa de tese prevista para 2011. Atualmente é professora da Universidade Luterana do Brasil e Instituto de Educação Cruzeiro do Sul, e possui larga experiência em docência no Ensino Médio e Superior nas disciplinas de Física e Matemática. Coordena atividades de pesquisa e extensão no Curso de Engenharia de Produção.

Carlos Davi Matiuzzi da Silva - Possui graduação em Design - ULBRA CARAZINHO (2006). Pós Graduação em Design Gráfico e Mídias - UPF, Mestrando em Projeto e Processos de Frabricação pela Uuniversidade de Passo Fundo - UPF, atualmente Coordenador do Curso de Design da Universidade Luterana do Brasil - Campus Carazinho.Foi Professor do Curso de Design da UNOESC-XXE, atuou também como professor na UNC Campus de Canoinhas, Coordenando o Núcleo de Design UNC - Canoinhas - SC, desenvolveu atividades como Coordenador de extensão no Curso de Design da UNOESC Campus de Xanxerê-SC como palestras, workshops e assessorias. Atua como docente nos seguintes temas: Materiais e Processos Gráficos, Design Editorial, Tipografia, Composição (Metodologia Visual), Design de Superfície (Processos Gráficos Aplicados em Superfícies Cerâmicas), Biônica, Ergonomia Cognitiva, Projeto de ambientes sob a interferência do design gráfico. Desenvolve volutariamente estudos sobre as manifestações do design gráfico decorrente dentro da história e sua influência na contemporaneidade e design conceitual de máquinas agrícolas.

 

Cristina Momberger Zanferrari - Graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (1987), especialização em Supervisão Escolar pela FEEVALE (1992), mestrado em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2005), e especialização em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (2010). Atuou como professora de Língua Portuguesa e Linguística no curso de Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF). Atualmente é professora adjunta na Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Carazinho. Realiza pesquisas na área da semântica discursiva, com especial interesse pelos estudos da Enunciação.

Diego Avila é Bacharel em Desenho Industrial/Design - ULBRA, Especialista em Engenharia de Produção e Manufatura - UPF, mestrando em Engenharia de Produção - UFSM. Possui experiência e conhecimento avançado em Desenvolvimento de Produtos Industriais compreendendo todas as fases de desenvolvimento (Projeto - Produção - Promoção). Atualmente é consultor e assessor nas áreas de Design de produto, Design gráfico e Planejamento estratégico. Membro fundador do grupo ARKA de planejamento profissional estratégico. Atua como voluntário em projetos sociais, assim como no programa Junior Achievement como Adviser de Produção. Docente do curso de graduação em Design - ULBRA campus Carazinho/RS.
Elton Fischer Possui graduação em Teologia - Seminário Concórdia Faculdade de Teologia - Especialista (2000) e graduação Bacharelado em Teologia pela Universidade Luterana do Brasil (2004). Pós Graduação pela UEPG/PR Universidade Estadual de Ponta Grossa em Psicologia da Educação (2002). Atualmente é capelão escolar da Universidade Luterana do Brasil - Campus Carazinho. Atua como professor das disciplinas Ensino Religioso e Cultura Religiosa.
Fabio Redin do Nascimento - Executivo com experiência consolidada na gestão industrial de unidades produtivas. Atuou por mais de 8 anos na gestão da produção e na liderança de novos projetos da Lean Manufacturing dentro da Comil Carrocerias e Ônibus. Pesquisador e multiplicador das técnicas do TPS Toyota Production System dentro das organizações públicas e privadas bem como nas instituições de ensino superior, desenvolvendo sistemas produtivos enxutos adequados as realidades das organizações objetivando alavancar seus resultados econômicos e reduzir seus custos fixos e custos variáveis. Mestrando em Engenharia de Produção pela universidade federal de Santa Maria UFSM Especialista em Engenharia Automotiva com enfase em Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS, Especialista em Engenharia de Produção pela Universidade Regional Integrada/Produttare URI Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Luterana do Brasil ULBRA e Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Passo Fundo UPF.
Gerson Antunes Soares Possui Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade de Cruz Alta (2004), Especialização em Redes e Programação Avançada pela Universidade de Cruz Alta (2004) e Mestrado em Engenharia de Produção na área de Tecnologia da Informação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Atualmente é professor titular dos cursos de Sistemas de Informação, Administração, Design e Engenharia de Produção pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Possui experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Modelos de Controle de Acesso, atuando principalmente nos seguintes temas: computação móvel, protocolos de comunicação e segurança da informação. Realizou estágio supervisionado na Università Degli Studi Dell'Insubria - UNINSUBRIA (Como-Itália) na área de Segurança da Informação e Controle de Acessos. É líder de Pesquisas do Grupo de Desenvolvimento e Estudos de Sistemas em Saúde (GDESS) onde atua em pesquisas e integração de TI na área da saúde.
Gilmar Mantovani Maroso É Licenciado em Geografia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1987), possui Mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e Doutorado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009). É professor do ensino médio - Colegio La Salle e professor adjunto da Universidade Luterana do Brasil, com experiência a mais de 20 anos. Tem experiência na área de Geo-História, com ênfase em História Moderna e Contemporânea, além de atuar nos seguintes temas:história econômica, agronegócio, cesta básica, desenvolvimento econômico regional, cooperação e cooperativismo. Atualmente é coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação da Ulbra - Campus Carazinho.

Giovano Machado- Possui graduação em CS de Tecnologia em Sistemas de Informação (2004) e especialização em Desenvolvimento de Software pela Universidade de Passo Fundo (2006). Atualmente é gerente de TI - Grupo Mekal, holding que administra empresas Mekal Química, Mekal Tintas e Mekal Logística. Trabalha como professor de cursos superiores da Universidade Luterada do Brasil - ULBRA-Campus Carazinho e coordena o Grupo de Tecnologia da Informação (GTI) da instituição, ministrou aulas em Cursos técnicos de Informática das Escolas: Colégio Sinodal Rui Barbosa e Colégio Notre Dame Aparecida de Carazinho/RS, além de ter trabalhado durante 9 anos ministrando cursos de computação na Escola Informaticon, onde teve a oportunidade de trabalhar com alunos de empresas das cidades de Carazinho e região (Carazinho: Banco Banrisul, Correios, Coviplan, E. Orlando Roos, Eletrocar, Polícia Ambiental, Prefeitura Municipal, TW Transportes; Passo Fundo: Bunge Alimentos; Chapada: Coagril; Não-me-toque: Cotrijal, Sindicato Rural)

Ilse Ana Piva Paim - Possui graduação em Artes Plásticas pela Universidade de Passo Fundo (1979) e graduação em Educação Artística pela Universidade de Passo Fundo (1977), mestre em Educação, artísta plástica, arte educadora e pesquisadora disciplinada e incansável, sobretudo em relação aos temas sociais, ou temas que contém elementos estrutrantes de nossa identidade social, provoca inquietação ao retratar desde catadores de lixo, tornados invisíveis aos nossos olhos pela via cruel da exclusão social, até os remanescentes de povos primitivos (indígenas), que tiveram um papel fundamental na formação de nossa identidade e história, população dotada de imensa riqueza cultural e, hoje, tristemente marginalizada e desprezada por parte significativa da sociedade, que tende a desprezar a força da mestiçagem como elemento constituidor vital do povo brasileiro.

Maria Cristina Ferrari possui graduação em Educação Artística - Artes Plásticas pela Universidade de Passo Fundo (1988). Pós Graduação em LIBRAS, pela Uníntese Santo Ângelo(2011), está cursando o sétimo semestre de Pedagogia na Universidade Luterana do Brasil- ULBRA Carazinho . Atualmente, além de exercer atividades de docência de LIBRAS na ULBRA e no Colégio La Salle, é presidente da Associação de Surdos de Carazinho. Também é colaboradora da Assessoria de Comunicação Social na ULBRA. É oficineira na área de LIBRAS, atuando em seminários, congressos e eventos da região.

Margareth Maroso dos Santos é professora na ULBRA desde março de 2002. Atualmente, é docente nos cursos de Gestão de Recursos Humanos, Logística, Administração e Direito. É graduada em Ciências Jurídicas e Sociais (UPF), especialista em Processo Civil e do Trabalho (UPF), especialista em Violência Doméstica e em Criança e Adolescente (USP-SP) e Mestre em Agronegócios (UFRGS). Está cursando Especialização em Gestão de Pessoas.

Nelci Ehrhardt é licenciada em Ciências Naturais e em Ciências Biológicas, especialista em Metodologia do Ensino e em Administração da Educação; MBA em Gestão de Unidades Educativas e Mestre em Educação. É professora há mais de 40 anos, tendo exercido docência em diversas escolas e na UPF. Foi chefe pedagógica da 39ª Coordenadoria Regional de Educação e gerente geral do CAIC. Participou do Processo de Implantação da ULBRA, onde é atualmente docente e coordenadora de Ensino.
Reimundo Vicente Werlang - Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul (1982) e graduação em Ciências Licenciatura Curta pela Universidade de Passo Fundo (1977). Atualmente é professor titular da Universidade Luterana do Brasil, professor titular da Escola Estadual de Ensino Médio Dionísio Lothário Chassot, professor titular - Colégio Sinodal Ibirubá e professor titular do Instituto Estadual de Educação Nossa Senhora Imaculada. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física.

Sonia Terezinha Nicolodi - Possui Graduação em Licenciatura Plena Em História pela Faculdade Porto Alegrense de Educação Ciências e Letras (1982), Graduação em Licenciatura Curta em Estudos Sociais pela Universidade Regional Campus Alegrete (1978), Especialista em Fundamentos Teórico Metodológico de Ensino pela Universidade de Cruz Alta (1998), Especialista em Teorias e Metodologia da Pesquisa em Educação pela Universidade de Passo Fundo (1999), Especialista em Coordenação Pedagógica, Supervisão e Gestão Educacionais pela Universidade Luterana do Brasil (2010) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Atualmente é professora adjunta com mestrado da Universidade Luterana do Brasil. Experiência na área de Educação, modalidade de ensino Presencial e à Distância. Palestrante nas temáticas da Cultura da Cooperação, Jogos Cooperativos, Cotidiano da Sala de Aula, Violência na Escola, Violência Doméstica, In(disciplina), Tecnologias da Informação, Motivação e Dinâmica de Grupo.



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