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.::Professores::.
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Ana Claudia Gaicoski
Pinto -Mestranda
em Projeto e Processos de Fabricação - área
de Engenharia Mecânica - pela UPF - Universidade de Passo
Fundo. Especialista em Engenharia de Produção pela
FATEC Faculdade Internacional de Curitiba/PR. Bacharel em Design
pela Universidade Luterana do Brasil ULBRA, Campus Carazinho/RS.
Docente na Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho/RS
no curso de Design. Atua também como coordenadora dos
projetos de extensão do curso de Design. Possui experiência
nas áreas de Projeto de Produto, Engenharia de Produção
e Ergonomia. Áreas de Pesquisa: Metodologia do Projeto
de Produto, Ergonomia e Biônica. |
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Berenice de Oliveira
Bona Graduada em Licenciatura em Ciências
pela Universidade de Passo Fundo (UPF), graduada em Matemática
pela Universidade de Passo Fundo, especialista em Informática
na Educação
pela Universidade de Passo Fundo, Especialista em Física
para o Ensino pela UFRGS/UAB, Mestre em Ciências Com Domínio
Em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do
Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI). Tese de mestrado
realizada
na linha de pesquisa em Modelagem de sistemas complexos. Atualmente
cursando doutorado em Ensino de Ciência pela Universidade
de Burgos na Espanha e conveniada com o Instituto de Física
da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O projeto de tese
aprovado constitui-se do desenvolvimento de um Software Educativo
para o Ensino de Situações-Problemas das Estruturas
Aditivas e Multiplicativas, sob orientação do professor
Marco Antonio Moreira (UFRGS) com defesa de tese prevista para
2011. Atualmente é professora da Universidade Luterana
do Brasil e Instituto de Educação Cruzeiro do Sul,
e possui larga experiência em docência no Ensino
Médio
e Superior nas disciplinas de Física e Matemática.
Coordena atividades de pesquisa e extensão no Curso de
Engenharia de Produção. |
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Carlos Davi Matiuzzi
da Silva - Possui graduação em Design
- ULBRA CARAZINHO (2006). Pós Graduação
em Design Gráfico e Mídias
- UPF, Mestrando em Projeto e Processos de Frabricação
pela Uuniversidade de Passo Fundo - UPF, atualmente Coordenador
do Curso de Design da Universidade Luterana do Brasil - Campus
Carazinho.Foi
Professor do Curso de Design da UNOESC-XXE, atuou também
como professor na UNC Campus de Canoinhas, Coordenando o Núcleo
de Design UNC - Canoinhas - SC, desenvolveu atividades como Coordenador
de extensão no Curso de Design da UNOESC Campus de Xanxerê-SC
como palestras, workshops e assessorias. Atua como docente nos
seguintes temas: Materiais e Processos Gráficos, Design
Editorial, Tipografia, Composição (Metodologia Visual),
Design de Superfície
(Processos Gráficos Aplicados em Superfícies Cerâmicas),
Biônica, Ergonomia Cognitiva, Projeto de ambientes sob a
interferência
do design gráfico. Desenvolve volutariamente estudos sobre
as manifestações do design gráfico decorrente
dentro da história e sua influência na contemporaneidade
e design conceitual de máquinas agrícolas.
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Cristina Momberger Zanferrari -
Graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo
(1987), especialização em Supervisão Escolar
pela FEEVALE (1992), mestrado em Letras pela Universidade de Passo
Fundo (2005), e especialização em Filosofia pela
Universidade Católica de Brasília (2010). Atuou como
professora de Língua Portuguesa e Linguística no
curso de Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF). Atualmente é professora
adjunta na Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Carazinho.
Realiza pesquisas na área da semântica discursiva,
com especial interesse pelos estudos da Enunciação.
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Diego Avila é Bacharel
em Desenho Industrial/Design - ULBRA, Especialista em Engenharia
de Produção e Manufatura - UPF, mestrando em Engenharia
de Produção - UFSM. Possui experiência e
conhecimento avançado em Desenvolvimento de Produtos Industriais
compreendendo todas as fases de desenvolvimento (Projeto - Produção
- Promoção). Atualmente é consultor e assessor
nas áreas de Design de produto, Design gráfico
e Planejamento estratégico. Membro fundador do grupo ARKA
de planejamento profissional estratégico. Atua como voluntário
em projetos sociais, assim como no programa Junior Achievement
como Adviser de Produção. Docente do curso de graduação
em Design - ULBRA campus Carazinho/RS.
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Elton Fischer Possui
graduação em Teologia - Seminário Concórdia
Faculdade de Teologia - Especialista (2000) e graduação
Bacharelado em Teologia pela Universidade Luterana do Brasil
(2004). Pós Graduação pela UEPG/PR Universidade
Estadual de Ponta Grossa em Psicologia da Educação
(2002). Atualmente é capelão escolar da Universidade
Luterana do Brasil - Campus Carazinho. Atua como professor das
disciplinas Ensino Religioso e Cultura Religiosa.
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Fabio Redin do Nascimento -
Executivo com experiência consolidada na gestão industrial de
unidades produtivas. Atuou por mais de 8 anos na gestão
da produção e na liderança de novos projetos
da Lean Manufacturing dentro da Comil Carrocerias e Ônibus.
Pesquisador e multiplicador das técnicas do TPS Toyota Production
System dentro das organizações públicas e
privadas bem como nas instituições de ensino superior,
desenvolvendo sistemas produtivos enxutos adequados as realidades
das organizações objetivando alavancar seus resultados
econômicos e reduzir seus custos fixos e custos variáveis.
Mestrando em Engenharia de Produção pela universidade
federal de Santa Maria UFSM Especialista em Engenharia Automotiva
com enfase em Produção pela Universidade Federal
do Rio Grande do Sul UFRGS, Especialista em Engenharia de Produção
pela Universidade Regional Integrada/Produttare URI Especialista
em Coordenação Pedagógica pela Universidade
Luterana do Brasil ULBRA e Graduado em Engenharia Mecânica
pela Universidade de Passo Fundo UPF. |
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Gerson Antunes Soares Possui
Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade
de Cruz Alta (2004), Especialização em Redes e Programação
Avançada pela Universidade de Cruz Alta (2004) e Mestrado
em Engenharia de Produção na área de Tecnologia
da Informação pela Universidade Federal de Santa
Maria (2007). Atualmente é professor titular dos cursos
de Sistemas de Informação, Administração,
Design e Engenharia de Produção pela Universidade
Luterana do Brasil (ULBRA). Possui experiência na área
de Ciência da Computação, com ênfase
em Modelos de Controle de Acesso, atuando principalmente nos seguintes
temas: computação móvel, protocolos de comunicação
e segurança da informação. Realizou estágio
supervisionado na Università Degli Studi Dell'Insubria -
UNINSUBRIA (Como-Itália) na área de Segurança
da Informação e Controle de Acessos. É líder
de Pesquisas do Grupo de Desenvolvimento e Estudos de Sistemas
em Saúde (GDESS) onde atua em pesquisas e integração
de TI na área da saúde. |
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Gilmar Mantovani Maroso É Licenciado
em Geografia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado
do Rio Grande do Sul (1987), possui Mestrado em História
pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande
do Sul (2002) e Doutorado em História pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009). É professor
do ensino médio - Colegio La Salle e professor adjunto
da Universidade Luterana do Brasil, com experiência a mais
de 20 anos. Tem experiência na área de Geo-História,
com ênfase em História Moderna e Contemporânea,
além de atuar nos seguintes temas:história econômica,
agronegócio, cesta básica, desenvolvimento econômico
regional, cooperação e cooperativismo. Atualmente é coordenador
de Pesquisa e Pós-Graduação da Ulbra - Campus
Carazinho. |
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Giovano Machado-
Possui graduação em CS de Tecnologia em Sistemas
de Informação
(2004) e especialização em Desenvolvimento de Software
pela Universidade de Passo Fundo (2006). Atualmente é gerente
de TI - Grupo Mekal, holding que administra empresas Mekal Química,
Mekal Tintas e Mekal Logística. Trabalha como professor
de cursos superiores da Universidade Luterada do Brasil - ULBRA-Campus
Carazinho e coordena o Grupo de Tecnologia da Informação
(GTI) da instituição, ministrou aulas em Cursos
técnicos de Informática das Escolas: Colégio
Sinodal Rui Barbosa e Colégio Notre Dame Aparecida de
Carazinho/RS, além de ter trabalhado durante 9 anos ministrando
cursos de computação na Escola Informaticon, onde
teve a oportunidade de trabalhar com alunos de empresas das cidades
de Carazinho e região (Carazinho: Banco Banrisul, Correios,
Coviplan, E. Orlando Roos, Eletrocar, Polícia Ambiental,
Prefeitura Municipal, TW Transportes; Passo Fundo: Bunge Alimentos;
Chapada: Coagril; Não-me-toque: Cotrijal, Sindicato Rural)
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Ilse Ana Piva Paim -
Possui graduação em Artes Plásticas pela
Universidade de Passo Fundo (1979) e graduação
em Educação Artística pela Universidade
de Passo Fundo (1977), mestre em Educação, artísta
plástica, arte educadora e pesquisadora disciplinada e
incansável, sobretudo em relação aos temas
sociais, ou temas que contém elementos estrutrantes de
nossa identidade social, provoca inquietação ao
retratar desde catadores de lixo, tornados invisíveis
aos nossos olhos pela via cruel da exclusão social, até os
remanescentes de povos primitivos (indígenas), que tiveram
um papel fundamental na formação de nossa identidade
e história, população dotada de imensa riqueza
cultural e, hoje, tristemente marginalizada e desprezada por
parte significativa da sociedade, que tende a desprezar a força
da mestiçagem como elemento constituidor vital do povo
brasileiro.
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Maria Cristina Ferrari possui
graduação em Educação Artística
- Artes Plásticas pela Universidade de Passo Fundo (1988).
Pós Graduação em LIBRAS, pela Uníntese
Santo Ângelo(2011), está cursando o sétimo
semestre de Pedagogia na Universidade Luterana do Brasil- ULBRA
Carazinho . Atualmente, além de exercer atividades de
docência de LIBRAS na ULBRA e no Colégio La Salle, é presidente
da Associação de Surdos de Carazinho. Também é colaboradora
da Assessoria de Comunicação Social na ULBRA. É oficineira
na área de LIBRAS, atuando em seminários, congressos
e eventos da região.
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Margareth Maroso dos
Santos é professora na
ULBRA desde março de 2002. Atualmente, é docente
nos cursos de Gestão de Recursos Humanos, Logística,
Administração e Direito. É graduada em
Ciências Jurídicas e Sociais (UPF), especialista
em Processo Civil e do Trabalho (UPF), especialista em Violência
Doméstica e em Criança e Adolescente (USP-SP)
e Mestre em Agronegócios (UFRGS). Está cursando
Especialização em Gestão de Pessoas.
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Nelci Ehrhardt é licenciada
em Ciências Naturais e em Ciências Biológicas,
especialista em Metodologia do Ensino e em Administração
da Educação; MBA em Gestão de Unidades Educativas
e Mestre em Educação. É professora há mais
de 40 anos, tendo exercido docência em diversas escolas e
na UPF. Foi chefe pedagógica da 39ª Coordenadoria Regional
de Educação e gerente geral do CAIC. Participou do
Processo de Implantação da ULBRA, onde é atualmente
docente e coordenadora de Ensino. |
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Reimundo
Vicente Werlang -
Possui graduação em Física Licenciatura
Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul (1982) e graduação
em Ciências Licenciatura Curta pela Universidade de Passo
Fundo (1977). Atualmente é professor titular da Universidade
Luterana do Brasil, professor titular da Escola Estadual de Ensino
Médio Dionísio Lothário Chassot, professor
titular - Colégio Sinodal Ibirubá e professor titular
do Instituto Estadual de Educação Nossa Senhora
Imaculada. Tem experiência na área de Física,
com ênfase
em Física. |
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Sonia Terezinha Nicolodi - Possui
Graduação em Licenciatura Plena Em História
pela Faculdade Porto Alegrense de Educação Ciências
e Letras (1982), Graduação em Licenciatura Curta
em Estudos Sociais pela Universidade Regional Campus Alegrete (1978),
Especialista em Fundamentos Teórico Metodológico
de Ensino pela Universidade de Cruz Alta (1998), Especialista em
Teorias e Metodologia da Pesquisa em Educação pela
Universidade de Passo Fundo (1999), Especialista em Coordenação
Pedagógica, Supervisão e Gestão Educacionais
pela Universidade Luterana do Brasil (2010) e Mestrado em Educação
pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Atualmente é professora
adjunta com mestrado da Universidade Luterana do Brasil. Experiência
na área de Educação, modalidade de ensino
Presencial e à Distância. Palestrante nas temáticas
da Cultura da Cooperação, Jogos Cooperativos, Cotidiano
da Sala de Aula, Violência na Escola, Violência Doméstica,
In(disciplina), Tecnologias da Informação, Motivação
e Dinâmica de Grupo.
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