.: Curso Superior de Tecnologia em Agronegócio
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Um curso acima da Média
Nacional
A ULBRA apresenta como objetivo geral organizar e sistematizar as políticas
e diretrizes das ações que desencadearão a melhoria
da qualidade dos processos e programas da Universidade e assume a missão
de desenvolver, difundir e preservar o conhecimento e a cultura pelo ensino,
pesquisa e extensão, buscando permanentemente a excelência no
atendimento das necessidades de formação de profissionais qualificados
e empreendedores nas áreas de educação, saúde
e tecnologia.
Neste sentido, a qualidade do CST em Agronegócio se consolida por
diversos fatores que proporcionam um maior aprendizado que articula a teoria
com a prática. Através da Universidade os acadêmicos
do curso dispõem de projetos de extensão comunitária
e pesquisa que vão ao encontro da demanda regional do setor produtivo
de forma significativa para uma formação tecnológica
e humana. Dessa forma, os convênios com empresas da região fortalecem
as propostas do curso.
A comissão do MEC, que avaliou in loco o curso, destacou que na ULBRA
o acadêmico tem a possibilidade de adequar a formação
segundo as necessidades do mercado, oportunizando ao aluno uma atualização
constante junto as novas tecnologias disponíveis. A comissão
também ressaltou que o curso avaliado possui pleno comprometimento
e preocupação com a interdisciplinaridade, com uma filosofia
que se preocupa com a cidadania responsável e atividades pró-ativas
para uma contínua formação.
Dessa Forma, em uma escala de 1 a 5 o curso obteve média 4, nota acima
do parâmetro nacional que é 3. Os avaliadores do MEC ressaltaram
ainda a importância da estrutura física, das parcerias com empresas
da região e o excelente relacionamento entre Direção,
coordenação, professores e alunos da ULBRA Carazinho.
Conceito 4 avaliado pelo MEC
A coordenadora do CST em Agronegócio Mari Zanella Taietti, salienta
a importância deste conceito para a Universidade, para os docentes,
para os alunos e principalmente para a região que poderá usufruir
da competência destes profissionais com um ensino de qualidade, com
mais de 70% dos docentes mestres e doutores, com atividades de visita técnica,
congressos, FÓRUM, conferências, salas temáticas como
uma constante neste curso propiciando aos alunos um conhecimento de alto
nível. Profª Mari Taietti conclui dizendo que a nota acima da
média nacional é resultado do trabalho em equipe, envolvendo
docentes, funcionários, alunos e comunidade na buscar diária
para a construção do curso. Convidamos os envolvidos no processo
para buscarmos no menor tempo possível a nota máxima 5, estamos
muito perto e entendemos que o trabalho em equipe é o grande diferencial.
A Melhor Universidade da Região
O diretor da ULBRA Carazinho, Valdemar Sjlender, completa que entre os cursos
da ULBRA avaliados nos últimos dois anos, 60% receberam notas 4 ou
5, e na ULBRA Carazinho 83% dos cursos avaliados obtiveram notas 4 ou 5. “Desde
2009, quando a nova Reitoria assumiu a ULBRA, iniciou um processo de preenchimento
do formulário de avaliação de muitos cursos. No Brasil,
de 15 unidades de ensino superior da ULBRA, nos últimos dois anos
71 cursos foram avaliados, sendo que nenhum ficou com nota abaixo de 3. Todos
os cursos visitados e avaliados foram reconhecidos pelo MEC. As unidades
da ULBRA no Rio Grande do Sul tiveram 39 cursos avaliados obtendo esse reconhecimento”,
ressalta o Diretor.
Para Sjlender, estas notas confirmam a excelente qualidade dos cursos da
ULBRA Carazinho, tendo em vista que entre os seis cursos avaliados no campus,
cinco ficaram com notas 4 e 5. Isso reafirma a ULBRA como a 6ª Melhor
Universidade Particular do Brasil e a Melhor da Região, comprovada
tanto pelo índice Geral de Cursos divulgado em janeiro deste ano como
por estas notas que também compõem o IGC.

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